Секрет № 5

Мастерство развивается по мере того, как возрастают наши способности к распознаванию и задаванию фреймов высших уровней.

Наш нейролингвистический и нейросемантический потенциал еще более возрастает, когда мы переходим к высшим уровням и используем наше мышление, чувствование, речь и поведение с целью задания фреймов референции.

Независимо от того, создаем мы "мысль" на первичном уровне или на любом из метауровней, данная репрезентация (будь то изображение, звук, ощущение, слово, фраза, метафора и т. д.) предполагает символизм. Мы можем использовать ее для "замещения" другого референта. Это позволяет нам использовать любые сенсорные системы в качестве языка сознания для выполнения функций высшего уровня, а именно для задавания высших фреймов референции.

Какие фреймы задаете вы своей жизни? Какие мысли-и-чувства вы задействуете, чтобы повлиять на свою работу, на других людей, на самих себя или на любую другую мысль, переживание или идею?

Еще на заре своей жизни Билл задал фрейм (посредством своего мышления и чувствования), что его ценность как человека полностью зависит от демонстрируемых им результатов. Поэтому в течение последующей жизни каждая его ошибка, неадекватное действие или небезупречное проявление провоцировали Билла смотреть на самого себя с презрением и отвращением. С одной стороны, это мотивировало его на достижение успеха в качестве продавца, но с другой - часто вызывало полное эмоциональное смятение. С годами, однако, каждая новая ошибка постепенно превращала ценностный фрейм в программу презрения к себе. И наконец эта программа достигла такого уровня влияния, что начала управлять повседневными состояниями Билла, делая каждое его усилие все более и более тяжелым. Токсичные фреймы высших уровней имеют обыкновение приводить к подобным результатам.

Сила (или способность) к задаванию фреймов референции проистекает из нашей силы мысли. Каждый раз, когда мы берем некую мысль или эмоцию, некую языковую форму или форму поведения и позволяем ей рефлексировать на предыдущее переживание или продукт сознания, они задают фрейм. Это требует вступления в метаотношение с предыдущим состоянием. В результате новая мысль движется вверх, чтобы стать высшим ментальным уровнем. И тогда наши последующие реакции наделяются потенциалом порождения новых внутренних контекстов смысла.

Фактически данная способность представляет собой страшную силу. И всем нам доводилось использовать эту самую силу для построения фреймов референции еще задолго до того, как мы узнали, что мы, собственно, делаем и каковы возможные последствия. Будучи семантической формой жизни, мы не можем не задавать фреймов, поскольку именно так мы создаем наши ментальные карты.

1. Во-первых, мы имеем переживание.

2. Затем из контекста этого переживания мы выстраиваем первоначальные карты по поводу того, чем оно "является", что оно означает, что оно говорит о нас, о нашем будущем, о других людях и т. д. 3. Затем, вследствие повторения наших мыслей и представлений и привыкания к ним, оно становится нашим фреймом референции. Допустим, что во время выполнения какого-то задания вас постигает неудача. Переживание. И какой смысл вы извлечете тогда из этого переживания? Означает ли оно, что вы "неудачник"? Указывает ли оно на то, что вам просто "пока недостает опыта"?

Переживание или опыт существует на первичном уроне - смысл или значение, которые мы придаем ему, существуют на метауровне. Когда мы генерализуем наш опыт, придавая ему дополнительные смыслы, мы переходим на метапозицию. В результате возникает наш фрейм референции. В качестве фрейма он обеспечивает нам формат для всех аналогичных (и даже отличных от него) опытов или переживаний. При этом он фильтрует другие переживания сквозь восприятие данного фрейма.

Это объясняет, почему мы можем говорить о силе фрейма.